张雪门为什么被称为爸爸妈妈（张门雪代表作）

张雪门为什么被称为爸爸妈妈？

张雪峰老师是一个集体重铸孝道的老师，他为什么被称为爸爸妈妈？

因为他在口中是题一道体谅父母的不容易的，而且他在劝导学生中为了自己的父母也要好好学习，他是一个从农村出来的孩子，他特别体会父母的不容父母的艰辛，所以他在鼓励学生考研时一定再强调父母的不容易，爸妈妈的不容易，所以他是一名好老师，他才被称为爸爸妈妈

张雪门主要著作有《幼稚园行政》、《儿童保育》、《幼稚教育》、《幼稚园课程活动中心》、《幼稚园行为课程》。

张雪门反对以培植士大夫和宗教信徒为目标的幼稚教育，主张以发展儿童个性和以改造中华民族为目标的幼稚教育。

他主张实施幼稚园行为课程，认为：

课程是经验，是人类的经验。

生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。

此外，他还一贯重视幼稚园师资的培训和师范教育。

张雪门关于师范生培养的思想可以总结为以下几点。

首先，他强调师范生培养的目标是培养一批德、智、体全面发展的高素质教师。

这意味着师范生不仅要具备扎实的学科知识，还要有良好的道德品质和健康的身体素质。

其次，他主张师范生要立足于实践，注重实践能力的培养。

他认为理论与实践相结合，实践是培养师范生职业素养和教育技能的重要途径。

此外，他提出了"课堂为中心"的教学模式。

他认为教师的教育教学活动应该以学生为中心，以课堂为基础，注重培养学生的主动学习能力和创新精神。

最后，他强调师范生要有追求卓越的品质。

他认为师范生应该具备追求卓越的人格品质和职业精神，不断提高自己的教学水平，为培养优秀的学生做出贡献。

综上所述，张雪门关于师范生培养的思想强调全面发展、实践能力、以学生为中心和追求卓越的品质。

这些思想对于培养优秀的教师具有重要的指导意义。