三亚落日课文？
作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。
课文结尾，与开头首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又让人有了无数美丽的遐想。
中心思想，本文通过清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象。
表达了作者对三亚落日的热爱及对大自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美和对三亚落日的陶醉。
写出了作者对祖国大好河山的赞美。
三亚落日课文中作者把太阳比作什么？表达了作者怎样的感情？
落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。
附注：
这是一篇写景加抒情散文。
课文描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。
课文结尾“哦，这就是三亚的落日！”一句，与前面的“在三亚看落日真有诗意”首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又让人有了无数美丽的遐想。
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