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求《繁星春水》的赏析（如下）不要太多，几句？
繁星之一九我的心,孤舟似的,穿过了起伏不定的时间的海.赏析:把心比作孤舟,把时间比作海,起伏不定也指现实中的心情,表现了一种孤独的情怀.繁星之五九谁信一个小心的呜咽.颤动了世界?然而他是灵魂海中的一滴.赏析:反问修辞,强烈地表现了小小的心也能颤动世界.繁星之六一风呵!不要吹灭我手中的蜡烛,我的家远在这黑暗长途的尽处.赏析:家的所在其实也是理想的所在.通过和风的对话,请求风不要吹灭手中的蜡烛,表现了对理想之路的探求,也说明了实现理想的困难重重.繁星之四三真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里.赏析:将婴儿的沉默和聪明人的辩论进行对比,说明真理是自然存在的,而不是在辩论中产生的.春水之五七小蜘蛛!停止你的工作罢,只网住些儿尘土呵!赏析:蜘蛛织网,没有捕捉到猎物,只网住一些尘土,告诫人们要做一些实际的工作,不要做只有表面,没有实际意义的工作.春水之八二我的朋友,不要让春风欺哄了你.花色原不如花香呵!赏析:运用拟人修辞,把春风当作人来写,花色没有花香好.诗人在告诉人们不要轻信外表,要追求内涵.春水之一六七绿水边几双游鸭,几个浣衣的女儿,在诗人驴前展开了一幅自然的画卷.赏析:运用比喻修辞,将绿水,游鸭,女儿几个事物构成的风景比作图画,表达了诗人对这种和谐的自然景色的赞美.春水之九四什么是播种者的喜悦呢!倚锄望----到处有青春之痕了!赏析:对于播种者来说,看到自己的劳动有了进展是最高兴的了.表达了诗人对青年人的期待----努力奋进,实现理想.37
繁星春水的一二三赏析？
1.繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?
沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.
〔鉴赏〕：短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求.
2.童年呵!
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
童年是我们逝去的时间,美好而悲伤,所以是梦中的真.因为它曾经真的存在过,所以是真中的梦,也是回忆时含泪的微笑
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了,
撒得落红满地――
生命也是一般的一瞥么?
冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能是在为某人叹息她的生命是如此狼狈,为她婉惜吧
嫩绿的芽儿
和青年说
"发展你自己!"
淡白的花儿
和青年说
"贡献你自己!"
深红的果儿
和青年说
"牺牲你自己!"
从芽儿,花儿、果儿对青年的“告白”中,不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中,还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的,通常它们都默默地去奉献自己.
