课文杨桃原文？
《画杨桃》是岑桑写作得一篇文章，选入人教版小学三年级下册语文教科书中。
下面是小学画杨桃课文原文，请参考！
我读小学四年级得时候，父亲开始教我画画。
他对我要求很严，经常叮嘱我：
“你看见一件东西，是什么样得，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
”
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我得座位在前排靠边得地方。
讲桌上那两个杨桃得一端正对着我。
我看到得杨桃根本不像平时看到得那样，而像是五个角得什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去得时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子得吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，走到我得座位坐下来，审视了一下讲桌上得杨桃，然后回到讲台，举起我得画问大家：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师得神情变得严肃了。
半晌，他又问道：
“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻得笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我得座位上。
他对第一个坐下得同学说：
“现在你看看那杨桃，像你平时看到得杨桃吗？”
“不……像。
”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。
”
“好，下一个。
”
老师让这几个同学回到自己得座位上，然后和颜悦色地说：
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看得角度不同，杨桃得样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别得人把杨桃画成五角星得时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看得。
我们应该相信自己得眼睛，看到是什么样得就画成什么样。
”
这位老师得话同我父亲讲得是那么相似。
他们得教诲使我一生受用。
杨桃怎么吃比较好？
1、直接吃：
清洗杨桃，把杨桃的皮也要削掉，要不然会咬不动。
可以直接切成片，呈五角星状。
2、果汁：
可以根据个人喜好，将杨桃洗干净，削皮取籽后，放进榨汁机里，榨成果汁饮用。
3、如果有闲情逸致，还可以做成水果布丁。
4、可以熬制白糖至焦糖色，将准备好的杨桃倒入翻炒，做成一道拔丝杨桃。
杨桃为什么叫杨桃呀？
1杨桃被称为杨桃可能是因为它的形状像星星，而相似的词汇在某些地方被称为“杨梅”。
2杨桃的外形形状略呈五角星状，比较扁平，中间有纵向的肋状凸起，因此被称为“星星果”。
3在一些方言中，“杨梅”与“杨桃”可能存在混淆或错读现象，也可能与当地方言的发音习惯有关。
小学课文杨桃？
我读小学四年纪的时候，父亲开始教我画画。
他对我要求很严，经常叮嘱我：
“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
”
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我的.座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师的神情变得严肃了。
半晌，他又问道：
“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。
”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。
”
“好，下一个。
”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
如何吃杨桃？
1.
准备两个杨桃清洗干净
2.
把杨桃卸妆的顶端切掉不要
3.
把杨桃的边也切掉不要
4.
接着把杨桃切厚片
5.
去掉里面的籽就可以吃了
如何吃杨桃？
1.
准备两个杨桃清洗干净
2.
把杨桃卸妆的顶端切掉不要
3.
把杨桃的边也切掉不要
4.
接着把杨桃切厚片
5.
去掉里面的籽就可以吃了
