尊敬师长的典故40字概括？
尊敬老师的故事：
鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。
他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。
1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。
一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。
鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。
章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。
雷老师的故事？
雷老师小故事一则
有一天，约有五千男子和未知数量的妇女和孩子，在岷江边的野地里聚集听雷绍武讲道，不知不觉就到黄昏吃晚饭的时候，徒弟们建议雷绍武叫众人进城“AA制”也好“自助”也好解决肚子问题。
但雷绍武硬是要门徒“免费”招待大家一顿，食品不多钱也不够，这帮徒弟直为“巧媳妇难做无米之炊”愁眉苦脸。
这时，有一个孩童带着五张大饼和两条鱼，本来是留着与自己的家人分吃，但他却把“五饼二鱼”贡献出来交给雷绍武。
当时众门徒也懵了，五饼二鱼分给五千人余人，还不够大家塞牙缝呢。
但雷绍武同志却不慌不忙，吩咐众人一排一排的坐下，每排大约五十人。
然后雷绍武便拿起饼和鱼来望着天祝谢，擘开递给门徒，再分给众人。
令大家不可思议的是，众人吃饱收集零碎免得有糟蹋时，竟装还满了十二个篮子。
这是为什么呢？因为按照雷氏数论，1/0=1，把1个人分给0个鱼或饼，那个人就得到了1个鱼或饼，而无知无德的官科是无论如何都做不到这样的神迹的！！！
一年级老师与学生的成长故事？
幼小衔接初，孩子才开始熟悉小学生活，与学生间最容易产生各种各样有趣的故事。
教师用心观察，熟悉孩子们的生活、学习习惯，捕捉令你感动的瞬间，将它分享出来。
这就是一年级老师和学生之间的成长故事。
这些故事的背后是孩子成长的足迹，建议有条件的话，还是要记录下来，积累的多了，不仅成了故事，而且成了教育生涯中最宝贵的成果。
从古至今老师以身作则言传身教的故事？
1.吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
2.随风潜入夜，润物细无声。
3.言教不如身教，动口不如动手。
进行言教千句，不如身教一回。
爱子当先训子，起家应念保家。
身教胜于言教，蛮教不如不教。
智者顺时而谋，愚者逆理而动。
花朵要用水浇，儿童要用书教。
子女在于引导，树木栽于修剪。
养不教父母过，教不学儿之错。
玉不琢不成器，人不学不知理。
