提及课文爬天都峰？（爬天都峰的起因经过结果是什么？）的相关内容，许多人不太了解，来看看小守的介绍吧！
课文爬天都峰？
《爬天都峰》是一篇小学三年级上册的精读课文，作者是黄奕波。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
爬天都峰的起因经过结果是什么？
起因：写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。
经过：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。
结果：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢。
课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰，“我”与不相识的老爷爷相互鼓励，一起登上天都峰的事。
课文爬天都峰讲了一件什么事？
《爬天都峰》主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。
课文是按事情经过的顺序写的。向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
爬天都峰提出两个问题并解答？
1、可以提《爬天都峰》课文背景是什么？
2、《爬天都峰》的中心思想是什么？
3、爬天都峰课文是按照什么顺序写的？
4、《爬天都峰》有几个人？
5、《爬天都峰》的主要目的是什么
爬天都峰有哪些动词？
攀爬。
《爬天都峰》这篇课文讲的是暑假里，我和爸爸一起去爬天都峰，在爬山之前我看到天都峰又陡又高，心里害怕，觉得自己爬不上去，后来碰到一位白发苍苍的老爷爷，质疑对方爬不上山顶，后来两个人互相鼓励，打气，最后终于都爬上了天都峰的事情。
小学三年级课文爬天都峰老爷爷怎么爬的？
爷爷是在“我”的鼓励之下爬上天都峰的。
